• 黃浦杯長三角征文通知
  • 發布時間:2020/5/11 16:48:00 點擊:2565

    2020“黃浦杯”長三角城市群“創新視角下的教育現代化”

    征文啟事

    加快推進教育現代化、建設教育強國,是新時期黨中央做出的重大教育戰略決策。近些年來,基礎教育領域在教育的目標、內容、方式等方面體現了對教育現代化的認識和追求,涌現出許多深化現代化的新觀點、新思路、新實踐、新成果。為了交流、分享教育現代化的成果和經驗,探討有關的問題和路徑,《上海教育科研》編輯部、上海市教科院普教所、上海市黃浦區教育局以及長三角城市群教科院(所)聯合舉辦2020“黃浦杯”長三角城市群“創新視角下的教育現代化”征文活動,歡迎廣大一線教師、校長、教科研人員、教育行政人員和高校師生踴躍參加。?

    一、主題內容

    圍繞教育現代化,以創新的視角就相關的理論和實踐問題進行探討。根據研究內容和重點的不同,可采用理論思辨、文獻研究、國際比較、調查研究、案例研究、經驗總結等多種形式。

    二、選材范圍

    1.教育觀念現代化:包括對教育現代化的內涵、性質任務、歷史沿革等方面的探討辨析以及創新性理解。

    2.教育內容現代化:包括對教育目標、課程標準、教學要求、教材編寫、校本課程開發、社會實踐等方面的研究。

    3.教學方法現代化:包括課堂教學、教學設計、學習方式、教學組織形式等方面的研究。

    4.教育環境現代化:包括學??臻g建設、環境設計、教育信息化、教具儀器研制等。

    5.教育治理現代化:包括區域、學校、班級或學科等不同領域的現代化探索,如區域教育均衡、委托管理、集團化辦學、現代學校制度、特色學校建設、家校共育、課程基地、學科高地、教師學習共同體建設等。

    6.教育評價現代化:包括現代教育評價的各種理念和實踐研究,可以從區域、學校、學科、教師、學生等不同視角出發,介紹實施某個方面的教育教學評價的思路和方法。

    7.教育國際化與本土化:包括國際教育研究、國際學校辦學、對外交流、國外教材引進、外籍教師隊伍建設等。

    三、注意事項?

    1.文體。文體不拘,可以寫成學術論文、調研報告、敘事性案例、經驗總結等。學術論文、調研報告應符合相應的文體規范;經驗總結和敘事性案例至少應包含四點:作者對某一主題的教育現代化(如班級管理現代化)的理解,案例或經驗發生、形成的具體過程,案例或經驗所包含的教育現代化意蘊揭示,反思與行動展望和建議。

    2.篇幅。一般以5000字左右為宜,未在省市級以上報刊雜志中公開發表。杜絕抄襲。

    3.參評。中小幼教師:以參加當地教科研部門組織的征文活動為主(請關注當地教科研活動通知)。

    高校師生:自由來稿為主。

    自由來稿請投紙質文本,文末請注明作者姓名、單位、郵箱和手機等信息。

    郵寄地址:上海市茶陵北路21號(200032?《上海教育科研》編輯部(信封右下角注明“黃浦杯征文”字樣)。

    截稿日期:2020620

    本次征文設一、二、三等獎若干名。獲獎文章均頒發獲獎證書,部分文章將在《上海教育科研》雜志上陸續發表,或在征文活動結束后結集公開出版。?

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    我校教師投稿請發送到郵箱:191900065@qq.com

    學校截稿日期:2020年6月10日

    作者要求:稿件務請標明作者單位、姓名、通訊地址、郵編、手機、電子信箱。樣板請參考附件文章


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    ??長三角城市群教育科研協作共同體

    上海市教育科學研究院普教所

    ??上海市黃浦區教育局

    ??? ? ? ? ?《上海教育科研》編輯部

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    附件下載:

    (黃浦杯)美國小學教室文化背后的教育理念及構建未來教室啟示.docx | 本地下載

    2020年“黃浦杯”征文啟事.docx | 本地下載



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